“AI”背景下大学英语课程思政教学面临的挑战与应对策略

摘要

人工智能技术在教育领域的持续普及与应用，为高校英语课程思政建设开辟了全新的发展空间，同时也使
其面临诸多全新的教学挑战。为推动高校英语思政教学高质量发展，实现语言教学与价值引领的深度融合，本文结
合文献梳理与一线教学实践，系统分析了人工智能赋能背景下课程思政教学的现实困境。研究发现，人工智能在丰
富教学资源、优化教学工具的同时，也在教学理念认知、教师综合能力、教学资源建设、课堂教学模式以及技术伦
理安全等方面对英语课程思政教学产生了诸多制约。针对上述各类问题，本文从更新育人理念、提升教师综合素养、
优化教学资源、创新教学模式、强化安全伦理保障等角度，提出了系统性、可落地的优化对策，为新时代高校英语
课程思政改革发展提供参考。