数字化技术支撑AI赋能高职课堂的实施路径研究

摘要

职业教育数字化战略持续推进，数字化工具、数字资源、智能教学平台为课堂教学改革提供全新支撑，成熟
的BIM、VR/AR、参数化建模等数字化技术体系，也为AI赋能高职课堂的有效教学探索与实践打下坚实基础。当前不
少高职土建类课程存在教学效率偏低、学习氛围枯燥、重知识传授轻价值引领等现实问题，难以兼顾课堂实效、学习
兴趣与育人内核。本文依托《建筑信息模型应用》课程教学实践，结合城市更新两江四岸整治、乡村振兴传统村落数
字化传承真实项目载体，厘清数字化技术、人工智能技术与课堂教学深度融合的内在逻辑，探索BIM、VR/AR、参数
化建模等数字化技术落地课堂的实施路径。构建完备的数字化教学底座，为后续引入AI智能助教、智能模型检测、智
能方案优化等人工智能教学应用筑牢根基。实践表明，数字化技术打通专业技能训练、课堂体验创新与文化育人通道，
不仅实现了有效、有趣、有灵魂的课堂建设目标，更为AI深度赋能高职土建类课程教学改革提供可复制的实践参考。