非遗启蒙视域下凤翔泥塑幼儿数字美育课程的开发与设计研究

摘要

非遗启蒙视域下，乡土文化认知、泥塑审美感知和数字场域拓展之间的关联，是凤翔泥塑幼儿数字美育课
程开发的关键。本文将凤翔泥塑造型、色彩纹样、民俗寓意、地域文化作为资源基础，关注幼儿审美经验、认知特
点和表达需求，研究非遗资源课程化筛选、数字媒介转译、课程模块生成和目标统整的开发过程，并从数字导览、
造型观察、纹样互动和成果表达等方面提出设计路径。研究认为，凤翔泥塑幼儿数字美育课程，能将非遗资源由静
态展示转化为童趣化感受，引导幼儿通过感知、理解、表达和创造，形成早期文化归属、审美素养和传承意识。