新时代伟大变革案例融入高校思政课的叙事转向与优化策略

摘要

新时代十年伟大变革蕴含着丰厚的思政育人价值，将变革案例有机嵌入课堂话语体系，是化解思政课理论
灌输困境、增强课程亲和度与指向性的重要途径。当前思政课在变革案例运用中普遍面临宏大叙事遮蔽个体经验、
案例阐释与学理分析脱节、话语表达偏于刻板单一、数字叙事载体运用不充分、叙事育人闭环尚未形成等问题，制
约了从事实呈现到价值内化的转化效果。着眼于Z世代大学生的媒介习惯与认知规律，思政课案例叙事需要在叙事
主体、叙事视角、叙事结构、叙事载体和叙事评价五个维度实现转型，进而构建以宏观定调与微观共情相交织、问
题驱动与情节演进相配合、数智技术与实践体验相融合的立体叙事框架，促使新时代伟大变革从零散素材升华为系
统化的育人叙事，达成以事明理、以情铸魂、以行践知的育人目标。