高校生涯课程思政与团体辅导融合的教学模式构建及应用

摘要

高校生涯指导课作为学生在校生活与发展、践行三全育人理念必修课，传统生涯教育中存在着以知识传授
为主、价值观引导不足、缺乏沉浸式体验等问题，无法满足新时期学生培养以及高质量就业的要求。文章基于班杜
拉的社会学习论视角，基于应用型本科高校培养人才的目标，探讨将生涯课程思政融入团体辅导的实践模式，打造
以价值塑造为主线贯穿其中、知识传授与能力建设并重、思想政治教育与专业技能教育相结合的育人新范式。明确
生涯课程思政融入团体辅导的意义及关系，设计多元立体、环环相扣的教学框架，完善具体实施方案与评估机制，
旨在为广大高校者提供参考帮助及建议。