县域经济需求导向下微观经济学课程“双线融合”教学模式的县域场景嵌入与实践成效

赵 维, 彭 丽娜
渭南师范学院经济与管理学院

摘要


地方高校微观经济学课程普遍存在理论与县域实际脱节、线上线下衔接松散、实践能力培养薄弱等问题。
本文以县域岗位能力需求为逻辑起点，遵循“需求牵引—场景嵌入—双线承载—成效反馈”思路，将县域真实情境
按认知、体验、实践三层嵌入“双线融合”教学全过程，并以渭南师范学院经济学专业微观经济学课程开展实践。
准实验检验显示，该模式在学业成绩、能力增值与课程认同度上均取得积极效果。

关键词


县域经济;需求导向;场景嵌入;双线融合

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