高校民族器乐合奏课程的教学分析

敖 丽
北京交通大学艺术教育中心 北京市海淀区 100044

摘要


随着时间的推移以及时代的不断改革创新，自从宣布正式进入二十一世纪以来，我国不论是社会经济的发展还是综合的实际国力的提升，与以往的时代相比都已经有了非常大的差距。在这种大环境的驱使之下，我国广大人民群众的基本生活水平有了非常大的提升，但是与此同时我国广大人民群众对于各项社会中的工作要求都有了非常显著的提升。而且随着国民的精神追求越来越高，其对于音乐方面的精神需求也就越来越高了。所以，在本文中我们将对高校民族器乐合奏课程进行一定的分析过程，并且针对课程的特点，我们还会提出一些呢具有建设性的意见，意在使得搞笑民族器乐合奏的课程效果得到一定的提升。

关键词


高校音乐；民族乐器；器乐合奏；合奏课程；教学分析

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参考


[1]史新刚.高校民族器乐合奏课程的教学与实践研究[J].北方音乐,2018,38(18):199. [2]崔健.浅析少数民族器乐合奏课堂教学模式及发展方向——以中央民族大学音乐学院少数民族器乐系合奏课程开展为例[J].音乐时空,2015,(21):64-65,103. [3]贲立德.民族器乐合奏课对学生综合艺术表现能力的培养探讨[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2018,(12): 199.


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