初中物理如何培养学生实验探究的技能

尉 双成
新疆喀什叶城县第四中学 844900

摘要


探究能力是促进人在学习和发展中得以深入的基础。初中物理是一门以实验为基础的学科，更需要在学习中进以不断地探究。在物理学习过程中，通过佐以实验进行对知识和概念的巩固。以目前初中物理教学现状来看，实验教学存在较大提升空间：一方面，实验教学的数量还远远不够，学生接触实验操作的机会有限，不利于学生对知识的理解及掌握；另一方面，老师对学生实验探究的培养有所忽视，很多还是以教材为主，施以相关的重点解析和讲述，不利于对学生探究创新能力的培养。鉴于此，应重视实验学习对物理学科的重要性，给学生更多的机会进行实验操作，并促进其在实验中不断探究、思考、创新。

关键词


初中教学；初中物理；实验探究

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参考


[1]周红娜.以《普通高中物理课程标准（实验）》为指导提高教师能力的研究[J]，北方文学：下半月，2011（9） [2]骆波.优化物理课堂教学提升学生科学素养———以“二力平衡”的课堂教学改进为例[J]，教学月刊（中学版），2013（13） [3]肖文田.开展综合实践活动，增强学生物理科学素养———综合实践活动与物理学科课程的整合[J]，学周刊C版，2013（10）


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