有效班级管理——“差异化”与“人性化”的融合

摘要

随着新课程改革的不断深入，让高中教育模式也发生了明显的变化。对于高中班级管理来说，班主任发挥着重要作用，是班级管理的核心，要想为学生创造良好的学习环境，班主任必须要重视起来，结合实际情况实施“差异化”和“人性化”的班级管理。本文对此做了深入研究，站在班主任的角度分析了促进“差异化”管理与“人性化”管理相互融合的有效策略。