大作要从小作启——浅谈语文教学中的小练笔策略探究
摘要
当今国内教育中,国家高度重视语文教育,教育局推出了一系列新课改,目的就是提高全民的语文文化素养。语文作为中华民族最重要的文学课程,自古就有其雏形。随着历史的演进,国家与国家交流的深入,拼音、笔画、字词等的探讨融入了全球各地。其中语文作文也占了不可或缺的一席之地。作文是人们结合所学所得而总结出的体会,在语文教学中,作文占有浓墨重彩的一笔。教师们针对作文这一占比极高的内容进行了一系列的策略探究,提出了大作要从小作启的方法。这是为了让学生从日常生活切入,从日常的简短作文开始锻炼自身的语文写作能力,进而放眼着手大作,将从小作文的所学所得融入到大作中,进而超越自我。
关键词
语文;作文;小学;练笔;策略探究
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PDF参考
[1]徐卉.语文教学中小练笔的探索与研究[J].成才之路,2017(5):66-66. [2]金海丹.小学语文第二学段“小练笔”的策略[J].作文成功之路:教育前沿(上),2017(1):63-63.
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