高中信息技术学科中核心素养的培养

陈 成
西藏日喀则江孜县江孜高级中学 857000

摘要


教师教学思路固化，很少给学生主动参与的机会，对于教学质量的提高来说非常不利。高中信息技术课程的开设，应该引起教师们的足够重视，把更多精力放在学生核心素养的培养上，有望揭开素质教育崭新篇章。具体实践中，学生才是主人翁，教师坚持以生为本、因材施教原则，组织形式多样且内容丰富的课堂活动，更利于学生信息思维的活跃，核心素养的形成。另外，一边展开情感交流，一边理解教材内容，学生走向更大成功才会变得异常顺利。

关键词


高中信息技术；学科教学；核心素养；培养策略；研究；思考

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参考


[1]张艳.关于高中信息技术教学中学生自主学习能力的培养[J].中华少年，2018（04）89-90. [2]阚明.在高中信息技术教学中落实核心素养培养工作的路径[J].课程教育研究，2018（13）22-23. [3]肖广德，高丹阳.核心素养——高中信息技术课程的新选择[J].现代教育技术，2017（07）194-195.


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