人文精神在高中语文教学中的渗透探析

张 晓娟
环县职业中等专业学校 甘肃庆阳 745700

摘要


为了更好的借助高中语文教学培养学生的人文素质，需要改革当前语文教学过程中存在的问题，从而进一步促进学生人文素质的提升，为社会培养出更多的高素质人才。语文是高中学习的基础课程，它可以强化学生的情感体验，提高学生的综合能力和素养，因此在素质教育背景下，加强语文教学成为新课程改革的重要趋势。为此本文主要基于这一背景，首先分析高中语文人文教学现状，然后探究人文精神在高中语文教学中的渗透策略，希望对高中语文教学质量的提高有所帮助。

关键词


人文精神；高中；语文教学；现状；渗透；策略

全文:

PDF


参考


[1]宋莎莎.浅谈人文精神在高中语文教学中的渗透[J].长江丛刊,2018,(10):125. [2]曾艳.人文精神在高中语文教学中的渗透与应用思路[J].新课程•中学,2018,(11):275. [3]尹晓媛,翟宗杰.新时期高中语文人文教学策略的渗透分析[J].华夏教师,2017,(22):46-47. [4]金玉梅.人文教育理念在高中语文教学中的运用探析[J].考试周刊,2016,(52):37-38.


Refbacks

  • 当前没有refback。