初中历史教学中学生的核心素养培养

玛尔江 木汉
阿勒泰市第一中学 836500

摘要


核心素养是新一轮课程改革中的一个热词，现阶段广大教育工作者必须要把培养学生的学科科学素养作为核心目标，要让学生实现知识、能力、素质等多方面的发展进步。历史这门学科有着很强的人文性特征，在初中历史教学过程中，教师要关注学生历史核心素养的培养，应该在增强自身的专业素养和学科素养基础上，探索运用科学的教学方法，可以创造有趣的教学情境，精心设计问题，还要注重合理评价学习成果，从而实现预期的教学目标，促进学生综合素质的发展进步。

关键词


初中历史；核心素养；培养；策略

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参考


[1]崔爽. 浅谈中学历史教学中核心素养的培养[J].教学管理与教育研究，2017（04）：50. [2]江海云. 浅谈中学历史教学中学生核心素养的培养[J].开封教育学院学报，2017（05）：82. [3]王燕飞. 基于初中历史教学需求下的核心素养培养分析[J].内蒙古教育，2017（08）：122. [4]黄云龙.初中历史教学对学生历史核心素养的培养研究[J].新课程(中)，2017（05）：85.


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