基于学科核心素养视角谈高中化学教学策略

张 锋辉
陕西省三原南郊中学 713800

摘要


目前国内化学课程教学中，新课改政策的实施发挥了积极向上作用，在一定程度提高了学生学习方面的主观能动性。在最近几年的化学考试中，就化学考试大纲做了相应的修改，把化学课程教学中的化学重点中心知识，作为修改的主要内容和修改结果。在化学教师给学生传授的化学课程中，应该注意并发现考核方面的转变，并且把化学课程重点中心知识作为讲解课程中的核心点。除此以外，还应该培养、教育学生的学科素养。此文就学生的化学课程教学方面还有培养学习方法上做出理性分析和讨论。

关键词


高中化学课程；学科素养；培养方法

全文:

PDF


参考


[1]王光彩.学科核心素养视角下的高中化学教学策略分析[J].课程教育研究,2019(10):171. [2]黄炜.浅谈学科核心素养视角下高中化学的教学策略[J].中国校外教育,2019(01):118. [3]刘舰.学科核心素养视角下的高中化学实验课教学策略分析[J].中国校外教育,2018(35):105+107. [4]冯秀媄.学科核心素养视角下的高中化学教学策略[J].西部素质教育,2018,4(16):72.


Refbacks

  • 当前没有refback。