小学语文口语交际课教学中的实践和研究

樊 学云
贵州省铜仁市坝黄镇中寨小学 贵州铜仁 554307

摘要


随着新课改的深入发展，小学语文教学发生了巨大的变化，口语交际课教学作为一种全新的教学内容，其重要地位日益突出。口语交际课教学旨在培养学生的语言表达能力和人际交往能力，促使学生通过有效互动不断提高自身的倾听能力和应对能力，从而促进学生综合素质的提升。本文针对小学语文口语交际课教学实践进行分析和研究，结合笔者的实际教学经验，阐述了有效的教学策略，以期提高小学语文口语交际课教学的实效性。

关键词


小学语文；口语交际课教学；策略

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参考


[1]王新景.浅析小学语文口语交际课堂教学[J].教学实践，2012（12）. [2]史力范，刘美凤，吕巾娇.小学语文口语交际课程目标的设计研究[J].中国电化教育，2009（10）. [3]徐淑.如何在小学语文口语交际课程教学中提高学生的口语交际能力[J].素质拓展，2017（20）.


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