注重联系发展素养——关于余弦定理的教学反思

廖 天飞
重庆师范大学 重庆市沙坪虎溪校区 401331

摘要


余弦定理是高中数学重要定理之一，它是新高中课程标准几何与代数这条主线上的必修内容，教师在教学过程中应让学生了解定理的发生以及形成过程，探索多种不同的推导证明方法，培养学生的发散思维能力，让学生理解各种方法之间的区别和联系，关键是要能够利用余弦定理去解决实际问题，使学生能够在运用定理解决问题中获得成功体验，从而加深对知识的理解和记忆。

关键词


余弦定理；教学过程；反思

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参考


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