优化课堂提问，提高高中政治实践教学效果

鲍 明有
甘肃省天水市武山县第一高级中学 741300

摘要


随着教学改革的逐步深入，教师要在课堂上更多的采用创新性、启发性的教学方式，优化课堂提问，提高教学质量。实践表明，课堂提问是高中政治教学中极为有效的形式，更是师生之间互动交流的重要桥梁，巧妙的提问能够进一步激发学生的学习兴趣。因此，优化课堂提问，提高高中政治实践教学效果是教师必须深入思考的问题。

关键词


高中政治；课堂提问；优化

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参考


[1]崔宝慧.高中政治课堂教学中的提问艺术[J].学周刊,2016(3):141-141. [2]杜文静.高效理念下的高中政治课堂提问教学技巧探究[J].学周刊,2016,15(15):201-202. [3]朱小为.高中政治课堂问题设置的“去伪存真”[J].教学与管理,2017(11):69-70. [4]李丽.高中政治课堂提问低效原因与应对策略[J].中学教学参考,2017(28):62-62.


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