让小学语文课堂“活”起来——论情境创设在小学语文教学中的应用

摘要

在现代教育中，我国新课程改革要求以学生为本，让学生们能自主投身进语文课堂教学活动过程中，真正的成为课堂的主人。创设情境教学的方式在当代的小学语文课堂教学活动过程中，通过将教学内容与图片，视频，音频结合到一起，在语文课堂教学活动过程中创设情境，进而会为学生们营造一个愉悦轻松的学习环境，使语文课堂教学活动过程变得更加丰富有趣，大大地调动了学生们在语文课堂上的积极性，让学生们感觉到自身真正参与到课堂中，具有先决性的研究意义与研究价值。首先，教师应该意识到语文课堂教学活动过程中的核心所在，有利于激发学生在今后的生活中自主进行语文学习的热情，让小学语文课堂教学过程更具活力，真正“活”起来。