小学英语教学中培养学生友善品格的实践研究

摘要

自古以来，友善是中华民族的美德，更是当代社会主义核心价值观的重要内容，但是在实际的校园中，学生间的友善品行正在逐渐淡化。为了培养学生的友善品格，增强学生的友善意识和友善行为，我们从学科渗透德育的角度，利用小学英语教材中众多的友善素材，通过创设友善氛围，创新友善作业，开展友善故事表演，进行友善品格的培养，这将对实现育人目标产生重要意义。