学贵有疑 ——小学英语教学中学生质疑能力培养的行动研究
摘要
英语新课程提倡发展学生的质疑能力,培养创新精神。培养质疑能力对于提高学生的创新素养有非常重要的意义和作用。在对小学生质疑行为现状调查分析的基础上,在英语教学中采用创设氛围、教授方法、优化评价等策略,引导学生敢想、会思、善问,从而树立创新精神和形成创新能力。
关键词
英语教学;质疑能力
参考
[1]崔秀梅.初中物理新课程教学法[M].北京:首都师范大学出版社,2004 [2]冯贵东.物理教学中应重视培养学生的问题意识[J].中学物理,2007(6):7-8
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