新媒体时代广西高职院校提高易班用户粘性的对策研究——以广西国际商务职业技术学院为例

何 娇萍
广西国际商务职业技术学院 广西南宁 530000

摘要


在国家教育部从上到下大力推广易班进驻高校的背景下，如何引领大学生网络思潮，成为当今大学生网络思想政治教育的重要课题。本文以广西高职院校提高易班用户粘性为研究对象，以反映易班使用情况的相关数据为依据，从提高易班用户粘性的视角，分析研究目前广西高职院校易班的推广和使用情况，旨在发现其中的不足并分析其原因，并为此提出可行性对策。

关键词


广西；高职院校；易班；用户粘性；对策

全文:

PDF


参考


[1]陈为旭，肖金明．基于SWOT分析法的易班粘性提升策略[Ｊ]．高效后勤研究，2016 (3)：91-94. [2]曾卉洁．提升易班用户粘性的思考与对策[Ｊ]．高教学刊，2016 (6)：134-135. [3]甘振丽．提升易班学生用户活跃度和粘性对策的探索[Ｊ]．武夷学院学报，2017,36 (1)：83-87. [4]蒋玄．以心理健康教育为切入点提高易班大学生用户粘性的探讨[Ｊ]．广西教育学院学报，2017 (2)：86-90. [5]丁闵江，林晟．以活动为载体，发挥自媒体优势 提升“新易班”用户活跃度和粘性[Ｊ]．高教论坛，2014 ：23-27. [6]沈漫，夏文芳．提高易班用户粘性的工作策略研究[Ｊ]．网络思政，2014(8)：81-84. [7]谢小芬．“微文化”视域下易班用户粘性提升策略研究[Ｊ]．福建医科大学学报（社会科学版），2017,18 (2)：14-17. [8]袁军伟．基于用户视角的学生易班使用现状及对策研究[Ｊ]．调查研究，2016：67-69. [9]沈漫．易班资源整合的策略研究[Ｊ]．网络思政，2013(5)：71-73. [10]陈华栋．“易班”：Web2.0时代网络思想政治教育的新探索[Ｊ]．实践研究，2011,(7)：81-85. [11]易耀森．以需求差异为导向的“易班”学生用户活跃度和黏性提升路径探究[Ｊ]．山西高等学校社会科学学报，2016,28 (5)：81-84.


Refbacks

  • 当前没有refback。