论中职班主任“管育并重”德育模式的构建

摘要

现阶段对于中职教育而言，要求班主任对班级开展教育和管理相联系的模式，提升中职教育人员的教学水平，优化中职学生未来发展的情况。其实中职生目前普遍文化水平参差不齐，且缺少较强的自律能力，这就使班主任管理难度加大。本文论述了中职班主任“管育并重”的德育模式，从而促使中职生有着较好的发展，为中职教育工作者提供参考。