幼儿汉语听觉能力训练

尹 芳
湖南省湘潭市特殊教育学校

摘要


幼儿教育不仅需要爱心来维持，也需要专业技术来支撑。以“实施全面教育”为方式，以“追求全面发展”为目标的教改行动开启了中国特色幼儿教育实践的新序幕。对幼儿实施听能训练，可提升听觉能力，帮助其准确掌握信息。因此，幼儿听觉能力训练的确很有必要。听觉能力训练可遵循由易到难的顺序，将历经察觉、分辨、辨识、理解等四个阶段。本文将对幼儿听觉能力训练目标及方法，稍做简要论述。

关键词


幼儿；听觉能力训练

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参考


[1]蔡迎旗，学前教育概论，武汉:华中师范大学出版社,2006. [2]秦金亮，黎安林等，儿童发展通论.北京:新时代出版社,2008.


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