分层教学在初中数学教学中的有效应用

邓 华平
湖南省永州市新田县三井学校

摘要


初中数学教师在课堂教学中，需要有意识的根据学生的个体差异开展分层次教学，从而促使全体的学生都能够获得共同进步，彻底的将“后进生”从班级消除，更好的培养学生的综合素质，促进学生的全面发展。因此，本文将详细阐述在初中数学教学中应用分层教学法的具体措施，希望可以为广大初中数学教师提供有用的参考。

关键词


初中数学；课堂教学；分层教学法；具体措施

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参考


[1]曹迎春. 浅谈分层教学模式在初中数学教学中的应用[J]. 读与写(教育教学刊), 2017(5):106-106. [2]王梅. 论分层教学在初中数学教学中的应用与实践[J]. 中华少年, 2017(18):181-182. [3]曹玉丽. 探究分层教学法在初中数学中的应用——以九年级为例[J]. 新课程(中), 2018(3):91-91.


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