广东省民办高校教师评价与激励制度研究：政策执行架构的视角

黄 璞, 李 兴强
1、中山大学南方学院 广东广州 510970
2、中山大学南方学院 广东广州 510970刘莹广东东软学院 广东佛山 528225

摘要


如何探讨广东省民办高校教师评价与激励制度，本文认为可参照Mazmanian与Sabatier(1983)提出的政策执行架构，从制度能够被处理的程度、将执行加以结构化的能力，以及执行成功的非政策法规因素三个方面分析广东省民办高校现行的教师评价与激励制度概况、问题和不足，并提出针对性的优化策略。

关键词


广东省；民办高校；教师评价与激励；政策执行

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参考


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