学前教育专业儿童文学课程的融合式教学改革分析

杨 秀梅
湖南省石门县宝峰街道九澧幼儿园 415300

摘要


新时期对学前教育发展提出了新的要求。为培养幼儿良好的综合素质，促进对高校中学前教育专业学生的儿童文学课程的教学改革，是较为重要的一环——以培养高素质创新型幼师人才，使幼儿文学教育更加多元化、高效化。基于此，笔者结合自身实践，展开对学前教育专业儿童文学课程的融合式教学改革问题分析。

关键词


学前教育；儿童文学；融合式教学；改革

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参考


［1］王布新.学前教育专业幼儿文学课程教学改革探析［J］.连云港师范高等专科学校学报，2016（3）：78. ［2］虞雅芬.高职学前教育专业儿童文学课程教学改革探索：以宁波教育学院学前教育专业为例［J］.宁波教育学院学报，2013（2）：21. ［3］周婷.学前教育专业儿童文学课程的融合式教学改革［J］.现代职业教育，2018（7）:56.


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