让数学与生活互动——论高中数学教学的生活化

摘要

学过程中生活化的有效实施措施，为数学与生活的有机结合提供参考高中数学是一门具有一定难度地对学生逻辑与空间想象力等要求较高的学科，在高中数学教学过程中学生的理解程度关系着教学效果好坏情况。数学问题源自于生活实践应用，让数学与生活进行良性互动可将较为抽象的数学知识进行转化，提高学生的理解程度并使学生感受数学的乐趣，通过将数学知识进行生活化的方式可加强学生对于数学问题的思考。对此，本文从分析在高中数学教学中生活化教学方法的意义出发，根据高中数学教学情况提出在教。