小学音乐班级合唱教学实践研究

于 洪民
广东省东莞市松山湖第二小学 广东东莞 523808

摘要


高效的小学音乐课堂合唱教学对学生歌唱水平的提升、审美能力的增强以及团队意识的形成有着积极的影响作用，特别是在素质教育理念不断深入的背景下小学音乐教学愈发注重对学生音乐素养的培养，在音乐知识的学习过程中受到积极文化的熏陶和影响，引导学生形成积极向上的人格精神。针对小学生的性格特点与合唱教学中存在的问题，教师在实际的教学过程中应当注重激发学生的合唱兴趣、加强合唱作品的鉴赏、对学生进行合理的分组与合唱技巧的传授，全面增强小学音乐合唱教学的效果。

关键词


小学音乐；班级合唱；教学实践

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参考


[1]黄春群.小学音乐班级合唱教学实践探究[J].当代音乐,2019(05):82-83 [2]郎荣荣.小学音乐班级合唱教学的有效探究[J].北方音乐,2018,38（21）:143+245 [3]程小亮.小学音乐班级合唱教学策略探究[J].重庆与世界,2018(10)：77-79 [4]曹有林.小学音乐班级合唱教学的方式探索[J].北方音乐,2018，38（02）:165


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