让课堂乐器成为学生的一技之长——记我校音乐课堂中的葫芦丝教学

胡 爱华
佛山市南海区丹灶镇金沙中学

摘要


乐器教学已成为中学音乐课堂上的一种重要教学方式。教师用这种教学方法在选择乐器时，如果可以选择葫芦丝，这种具有民族特色的小型乐器，将其应用于课堂教学，并且能够了解乐器的优点并采用合理的教学方法，就可以为中学音乐课堂教学增添强大的生命力，使每位学生都有一技之长。本文探讨了在中学音乐课堂上引入葫芦丝教学的必要性，并着重论述了我校在音乐课堂中如何让葫芦丝演奏成为学生一技之长的具体方法。

关键词


中学音乐；乐器；葫芦丝

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参考


[1]林会国.音乐课堂乐器整合教学的实践探索[J].教学月刊小学版(综合),2017(05):38-41. [2]李婷.运用课堂乐器提高创造能力[J].甘肃教育,2008(06):52-53. [3]阎小燕.音乐教学中的课堂乐器运用[J].艺海,2006(02): 78-79.


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