初中历史教学中学生人文精神的塑造探讨

摘要

新课改的全面深化，要求初中历史教师们将更多精力放在学生人文精神的塑造上，并且通过教材内容的补充、教学流程的简化、有效策略的实施，启发学生思维的创新力和想象力后，指导他们突破自我，努力奋斗成为不可多得的建设人才。人文教育意义重大，但学生人文精神的塑造却不可能一蹴而就，所以说，历史教师必须坚持着以生为本和因材施教原则，在实践中探索出更多可行性措施，来为全体学生的有效学习提供帮助。