地方高校思政教育多元一体化构架的思考

李 锦江
贵州铜仁学院 贵州铜仁市 554300

摘要


高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。传统教育模式和西方文化侵袭导致创新思政教育的有效性受到局限，片面地认为是思政理论课任务，“三全育人”得不到充分表现，思政教育功能运用尚未完整。思政教育多元一体化构架，以求从多元视角来把握思政教育的本质特征，丰富、发展、完善思政教育方式和路径，构建“全民全境”育人环境，使思政教育人本化、立体化，促进思政教育的全面落实，提高思政教育效果。

关键词


高校；思政教育；多元一体化

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参考


[1]王滨生、南楠、李木子《高校党建与大学生思想政治教育创新研究》高教探索，2014年第12期 [2]冼吉昌《高校党建和思政教育研究》云南大学出版社，2008年版 [3]韩丽妲“硕士论文”山东师范大学，2006年4月[4]邱琳《思想政治教育的人学视野》思想政治教育研究，2010年（1）


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