对小学数学实践活动课有效开展路径的研究

刘 雅楠
廊坊市安次区仇庄乡大刘庄小学 河北省廊坊市 065000

摘要


随着新课改的不断推进，小学数学实践活动课越来越受到重视。开展实践活动课能够将学生的主体性充分发挥，以学生的实际情况为出发点，将数学知识与学生的生活有机结合，使学生了解数学知识学习的运用价值，主动的投入到数学知识的学习中，培养学生的数学素养。本文针对小学数学实践活动课的有效开展策略进行深入的分析与探究，希望进一步提高学生的综合素质。

关键词


小学数学；数学教学；实践活动课；实践活动

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参考


[1]谢锐珍.小学数学课堂三分钟活动实践探讨[J].读与写(教育教学刊),2019,16(06):177-178. [2]胡冬梅.对小学数学实践活动课有效开展路径的研究[J].学周刊,2019(20):40. [3]王艳欣.活动式教学模式在小学数学教学中的实践探索[J].中国农村教育,2019(14):85-86.


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