梁龙凤（贵州师范大学求是学院）

杜 佳庆
上海市杨浦区同济大学第一附属中学 200438

摘要


随着互联网的快速发展以及新课改的深入，慕课应运而生。慕课是一种“互联网+”背景下的新型课堂教学模式，并且已经渗透到了各个年龄阶段的教学中。在高中英语词汇教学的过程中，如何更好地引入慕课，借助慕课，让高中英语课堂教学模式更新颖、有效，已经成为了高中英语教师需要思考的问题。依托慕课，提高高中英语词汇教学的有效性也是课堂改革和教师专业水平提升的关键。本文主要研究的内容是高中教师如何利用慕课这个平台，为学生搭建更好的学习支架，从而提高高中生英语词汇学习的效能。

关键词


慕课；高中英语；词汇教学

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参考


[1]肖帆. 关于慕课背景下英语教学改革分析[J]. 读天下, 2016(20). [2]刘敏. 浅谈新课程背景下的高中英语词汇教学方法——利用语音法辅助词汇教学[J]. 试题与研究：教学论坛, 2017(7):23-23. [3]成艳丽. 新课改背景下高中英语词汇教学的学习策略分析[J]. 中学生英语, 2016(22):63-63.


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