运用信息化资源提高小学数学课堂有效性策略——以北师大版教材为例

摘要

在新课标环境下，人们更加注重信息化环境的建设。就小学阶段的数学教学事业而言，也充分融入了现代信息技术。小学生是一个较为特殊的群体，其处于教育的初期发展阶段，数学则是其中不可缺少的一部分。数学具有很强的抽象化特性，对于学生思维能力的锻炼尤为重要。受信息化的影响，小学阶段的数学教育工作也获得更多的发展机遇，它所带来的效果更为良好。