思维导图在小学英语写作教学中的应用研究

张 惠芳
陕西省宝鸡市陇县东风镇兴中小学 陕西宝鸡 721202

摘要


思维导图为提高学生的写作能力提供了很好的“脚手架”，让学生初步学会了用图的方式进行思考，用图的方式再现写作内容。学生在写作过程中，逐步形成了运用已有知识和方法的习惯，逐渐能够从整体上把握写作过程。因此本文就主要对思维导图在小学英语写作教学中的应用进行了深入的研究，希望能够有效提升小学英语写作整体的教学水平。

关键词


思维导图；小学英语；写作教学

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参考


[1]毕灵丽.巧用思维导图引领语篇教学——思维导图在小学英语语篇教学中的实践应用[J].作文成功之路(中),2017(6):74-74. [2]刘海英,阴桂玲.小学英语教学中思维导图的认知促进路径——从内化新知、梳理语篇到构建知识网络[J].英语学习,2018(1).


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