新课程改革中提高高中思想政治课堂教学有效性研究

阿卜杜开比尔 阿卜杜凯尤
新疆和田市第一高级中学 新疆和田 848000

摘要


在新课程改革背景下，高中思想政治课堂教学迎来了新的挑战，即教师在开展教学活动时，要改变传统教学理念，顺应教育事业和时代发展特征，重新树立教学观念，运用多种教学方法提高课堂教学有效性。高中思想政治课堂教学有效性的提高，对于学生来说，能够提高他们的课堂参与意识，在充满激情、没有压力的学习环境中熟练掌握新知，促使自身理解能力和思维能力的发展，逐渐提高他们的思想品质、综合素养以及社会责任感；对于教师来说，在提高其教学水平的同时，还能够提高课堂教学质量及教学效率，取得良好的教学效果。因此，本文对新课程改革中提高高中思想政治课堂教学有效性进行分析和探究。

关键词


新课程改革；高中；思想政治；课堂教学；有效性

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参考


[1]周红芸.高中思想政治课堂教学的策略[J].考试周刊，2017，25（38）：125-126. [2]陆琪宏.浅谈新课改下高中思想政治课堂教学的创新[J].新一代：下半月，2015，23（4）：191-192. [3]王海梅.高中思想政治有效课堂的构建[J].教书育人：教师新概念，2016， 45（11）：251-252. [4]徐爱芝.浅析新课程改革下高中思想政治教师课堂角色的转换[J].新课程•中旬，2018，20（41）：313-315.


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