加强教师育人理念发展学生数学素养

孔 甜程
武汉市常青树实验学校 湖北武汉

摘要


教育的育人本质正受到功利主义的挑战，教育的育人理念正逐步的淡化。在此背景下，笔者结合多年的一线教学经历分析了教育及义务教育阶段数学教育的育人本质，介绍了在小学数学教学改革中渗透教育育人理念的一些做法，具体包括：（1）小学数学教学生活化改革中的育人理念；（2）小学数学教学改革贯穿学生自主学习能力的培养；（3）小学数学教学改革注重学生人文德育的渗透。

关键词


数学；数学教学；教学改革；教育本质；育人理念

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参考


[1]张志勇. 实施素质教育的前提是教育价值观的全面回归[J]. 教育研究, 2009, 2: 29-32. [2]熊觅. 新课程背景下小学数学教学生活化的研究[D]. 湖南师范大学, 2013, 1-10. [3]王文萍. 强化小学数学教学生活化的探究[J]. 中国校外教育, 2017,3: 96,101.


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