浅谈高职院校班级心理委员队伍建设现状分析及思考
摘要
心理健康教育作为高等职业院校学生综合素质教育的一个重大模块,且班级心理委员又作为心理健康工作队伍的中流砥柱,是建立老师与同学沟通的桥梁,但高职院校由于班级心理委员工作机制的模糊,导致班级心理委员在其选拔、培训、管理等方面也出现了一些不足和问题,作为一名心理健康工作者,我们应该结合高职院校班级心理委员的队伍建设现状进行分析与思考,且在此基础上探讨解决问题的对策.
关键词
高职院校心理委员职责;队伍建设;思考
全文:
PDF参考
[1]詹启生.心理委员工作手册[M].哈尔滨:哈尔滨工业大学出版社,2008. [2]杨金丹.高校心理委员的成长规律和培养路径研究[J]《宿州学院院报》,2014(6):103—106 [3]杜芬娥.高校心理委员现状调查[J].教育与职业,2009(4):36-37. [4]刘红艳.高校心理委员工作现状思考及对策探讨[J].赤峰学院学报(自然科学版),2015(24):82-84 [5]姚丽.新形势下高校心理委员队伍建设与培养模式探析[J].现代职业教育,2017(28):226-227
Refbacks
- 当前没有refback。