提高农村小学生语文阅读理解课堂有效性策略

摘要

为了提高小学生语文阅读理解能力，尤其是农村小学生，把语文阅读作为农村地区小学生在学习期间需要学习的一门重要课程，要想在对学生们教学期间，促进使他们学习成绩的提高，使学生们获得更大的收益，就需要采取有效的措施提高农村小学生阅读理解能力的有效性。但是在实际的教学过程中由于诸多因素的影响，导致农村小学生的整体语文阅读理解能力与城镇地区仍然存在着很大的差距。因此本文主要对农村小学生语文阅读教学存在问题以及教学有效策略进行了相应的研究，从而为推进农村地区小学语文阅读教学的发展提供了更多的帮助。