浅谈文本解读下的初中语文散文教学

邹 志红
贵州省铜仁市松桃苗族自治县甘龙镇甘龙中学 554107

摘要


文本解读向来是作家、作品、读者与世界互动的过程，是这些要素相互作用构成的一个信息场域。近年来，我们越来越强调文本解读的重要性。它将我们以往空泛的阅读教学变得深入、精细、具体。纵观如今的阅读教学工作，但是我们发现散文作为中小学阅读教学的主导文体，同时也是阅读教学中问题非常多的一个领域。在这种情况下，我们更需深思如何能够将语文文本解读更好地与初中散文结合起来，从而更好地解决在初中散文教学中所遇到的问题。

关键词


初中语文；文本解读；散文教学

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参考


[1]弗莱雷.被压迫者教育学[M].顾建新,赵友华,何曙荣,译.上海:华东师范大学出版社,2018. [2]佐藤学.学习的快乐:走向对话[M].钟启泉，译.北京:教育科学出版社,2018. [3]佐藤学.教师的挑战[M].钟启泉,陈静静，译.上海:华东师范大学出版社,2018.


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