基于学科核心素养初中数学教学生成性资源的开发策略研究

杨 荣芳, 张 凤丽, 邝 镜锋, 张 月于, 刘 明慧
佛山科学技术学院 数学与大数据学院 广东佛山

摘要


基于学科核心素养背景下，以学生的发展为本，以生成性教学观为理论基础，以提高课堂教学质量为主要研究目的，通过查阅互联网著名学术数据库的相关资料以及实地听课、磨课、公开课等方式进行了解课堂生成性资源，并得到课堂互动中生成性资源的开发策略，这对于培养学生的数学核心素养和促进初中数学教师对生成性教学模式的应用具有参考价值。

关键词


生成性资源；学科核心素养；开发；策略

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参考


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