农村小学语文口语交际教学策略的思考

黄 有德
广西隆林各族自治县平班镇中心小学 533402

摘要


随着我国基础教育的不断发展和改革，对小学生知识和能力的需求不断增加。然而，我国小学生口语交际的现状并不乐观，尤其是农村地区的小学语文口语交际教学被忽视的情况严重。因此，在这种背景下，教师应在培养学生的意识和能力的同时，提高口语交际教学能力，培养学生的听、说、读、写的能力，使学生的人际交往素质文明和习惯，在生活实践中与人沟通。

关键词


口语交际能力；教学；有效策略

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参考


[1]陈华飞.对小学语文口语交际教学策略的思考[J].课程教育研究,2018(33):60. [2]于杰.小学语文口语交际教学策略的思考[J].中国高新区,2018(07):127. [3]王新瑞.农村小学语文口语交际教学中存在的问题及策略的实践研究[J].学周刊,2019(09):57. [4]冉忠明.农村中小学语文口语交际教学改革策略的思考[J].才智,2017(34):85.


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