笔下传情，做有温度的班主任——浅谈与学生沟通的有效策略

阮 淑芳
广东省清远市清新区第一小学

摘要


作为一名班主任，用“笔”与学生交流，能给予学生更多的精神关怀，因为笔下能传情，“心情彩本”“小小纸条”“作业批语”“情感书信”，让我学会了做一个有温度的班主任。

关键词


笔下传情；有效沟通；策略

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参考


[1]张艳.班主任与学生有效沟通的策略研究[J].成才之路,2017(08):10. [2]黄茶根.教师与学生沟通的有效策略[J].江西教育,2017(03):18.


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