提升小学语文阅读教学有效性的方法研究

毛 丽春
维西县康普中心完小

摘要


语文阅读是学习所有教材的基础，作者认为小学生对目前的阅读课程并不是特别感兴趣，小学生经常出现许多阅读问题，太多生词使得小学生对语文阅读产生厌倦，但语文阅读是学习所有基础知识的前提，不良的阅读习惯，对语文阅读不感兴趣等是目前小学在阅读过程中遇到的问题，本文主要研究让学生掌握阅读技巧的方法，以便提高小学生的阅读效率，有助于学生的长远发展。

关键词


小学；语文阅读；教育有效性；方法

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参考


[1]严琳.提升小学语文阅读教学有效性的策略探究 [D]. 江西师范大学袁2014.89. [2]刘京菊.新课改背景下小学语文阅读教学有效性方法 探究[J].课程教育教学研究。2012.67.


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