基于核心素养下的初中数学教学初探

摘要

随着我国近些年来的不断发展，传统的教学方式已经不能满足学生的基本学习需求，也难以适应社会的发展形势。因此国家就要求学生能够在符合核心素养的条件下进行学习，让学生能够在学习的过程中体会到学习的快乐，感受到学习的价值和意义。本文主要通过对学生核心素养培养的意义和价值进行简要分析，针对性的提出在核心素养下促进初中数学教学的有效措施，以此来加强初中数学的教育质量和教学效果，为我国初级教育事业的发展做出积极的贡献。