厚德载物 潜移润物——初中班主任德育工作策略

摘要

初中阶段是人生良好品德形成的关键时期，是决定人生德操高下、品性优劣的特殊阶段。如果把初中班集体比作一个大家庭，那么班主任就是这个家庭的一家之长，班主任承担着重要的职责。确实，初中班主任既要引导学生具备较强的知识技能，又要引导学生具备较强的德育素养。因此，班主任一定要结合初中生的心理特点，结合当代新的教育形势，运用多样化的教育策略，引导学生形成正确的人生观、价值观和社会观。