试析小学英语教学中游戏教学模式的创新

段 雪梅
四川省绵阳市经开区富临实验小学 四川绵阳 621000

摘要


小学阶段是学生初步系统地进行英语学习的初始阶段。在课标中明确指出，兴趣的培养在小学英语的教学中具有关键性的作用。在小学英语教学中应用“游戏教学”模式，贯彻了“寓教于乐”的原则，让英语学习变得生动、鲜活和有趣起来，符合小学生的认知水平、心理特点和思维习惯，对激发小学生英语学习的兴趣和热情具有积极的作用，同时，有利于提高小学生对英语的接受程度。然而，在实际的教学活动中，“游戏教学”模式的运用仍然存在许多问题。本文将以这些困境为切入点，对小学英语教学中“游戏教学”模式的创新提出见解。

关键词


小学英语；游戏教学；教学策略；模式创新

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参考


[1]王林锋. 小学英语课堂中游戏教学的问题与对策[J]. 小学教学研究,2007(02):50-51+55. [2]叶培. 小学英语游戏教学的误区及教学原则[J]. 小学教学参考,2010(06):85. [3]符春霞. 小学英语课堂游戏教学的问题与对策[J]. 河北教育(教学版),2008(09):32-33.


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