中学语文教学中的审美教育实践探究

摘要

从实验版语文课程标准到2017版的语文课程标准的不断进化中，我们可以看出，在中学语文教学中，审美教育的地位变得越来越重要。在实践层面，作为教学主体的教师是贯彻审美教育的执行者，必须承担起自身的责任，在教学语言、个人形象塑造、板书设计及教学手段运用诸方面提升自己，以此作为突破口，推动审美教育在实践层面的逐步深化。