试论小学数学课堂教学中的有效提问策略

雷 宇
四川省广安市广安区东岳乡小学校 638025

摘要


数学课堂提问是一种艺术，更是教师和学生、学生和知识的沟通桥梁。尤其随着新课程改革的全面深入，如何提高课堂提问有效性成为教师急需解决的问题之一。对此，本文则从明确课堂提问目的、创设生动问题情境以及顺应学生思维提问等分析小学数学课堂教学中有效提问策略，望给予数学教师提供教学参考。

关键词


小学数学；课堂教学；提问策略

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参考


[1]王卫国.新课程背景下小学数学课堂教学中有效提问的基本策略[J].中国校外教育, 2016(1):53-53. [2]张粉朋.让数学思想成为学生的核心数学素养——小学数学课堂中有效提问的教学策略[J]. 新教育时代:电子杂志,2016(7):178-178. [3]吴利利.小学数学课堂有效提问的策略研究[J].读与写(教育教学刊),2016(12):255.


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