生活情境在小学数学教学中的运用分析

叶 红
西双版纳州勐腊县勐仑中心小学

摘要


近些年来,越来越多学校积极践行新的教学理念,生活情境教学的理念深得学校与教师的认可。将生活中的情境融合到教学当中去,能够让学生更好的了解生活同时也能够增加对学科的认识,提高学习效率。本文从小学数学教学中存在的问题入手,并据此探讨生活情境在小学数学教学中具体应用策略,致力于提高其教学质量。

关键词


小学数学;生活情境;教学策略

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参考


[1]陈培林。源于生活,用于生活——小学数学生活情境教学策略浅析[J]。新课程(中学)。2014(08):25-26 [2]郑礼均。中学数学课堂生活情境教学实践探究[J].考试周刊。2018(43):43-45


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